Marta Sušanj

Gotov materijal

Tehničke_znanosti

tehnicki

Informatičko računalski klub Vinkovci Informatičko računalski klub Vinkovci

Željko Dujmović

Ovaj sustav koristi Arduino MKR1000 za automatizaciju detekcije razine tekućine pomoću senzora, te upravljanje LED diodama i elektromotorom. Glavni cilj je izraditi sustav koji reagira na različite razine tekućine i uključuje odgovarajuće vizualne i mehaničke indikatore.
Senzor za vodu je povezan na analogni ulaz A1, gdje mjeri razinu tekućine i šalje očitane vrijednosti Arduinu. Na temelju tih očitanih vrijednosti, aktiviraju se tri LED diode: zelena, plava i crvena. Kada je razina tekućine niska, svijetli samo zelena dioda. Kada razina dosegne srednju vrijednost, pale se zelena i plava dioda. Ako razina pređe zadani prag, aktiviraju se sve tri diode, pri čemu crvena dioda signalizira kritično visok nivo tekućine.
Uz vizualnu indikaciju, sustav uključuje i elektromotor, koji se uključuje samo kada je razina tekućine visoka i kada se upali crvena LED dioda. Za upravljanje motorom koristi se relej. Relej omogućava Arduinu da kontrolira motor, jer mikrokontroler sam po sebi ne može direktno napajati motor zbog ograničene struje i napona. Relej djeluje kao prekidač koji omogućuje visoki napon i struju za pokretanje motora, dok Arduino šalje signal za uključivanje ili isključivanje releja.
Relej je spojen na digitalni izlaz Arduina, a motor je povezan na NO (normalno otvoreni) pin releja. Kada razina tekućine dosegne visoki prag, Arduino šalje signal za aktivaciju releja, koji uključuje motor. Kada razina padne ispod kritičnog praga, relej se isključuje i motor se zaustavlja.
Ovaj sustav je praktičan primjer automatizacije i upravljanja pomoću mikro kontrolera, koji može imati široku primjenu u realnim situacijama kao što su sustavi za navodnjavanje, detekcija curenja tekućine ili kontrole razine tekućine u spremnicima. Sustav integrira jednostavne elektroničke komponente i programiranje kako bi stvorio funkcionalan sustav koji reagira na promjene u okruženju.

Sustav je izradio Informatičko računalski klub Vinkovci u sklopu projekta "Razvoj vještina za informatička i tehnička natjecanja i internetsku sigurnost" koji je sufinanciran sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih a provodi ga Informatičko računalski klub Vinkovci.

Automatski sustav za detekciju tekućine i aktivaciju elektromotora

automatski-sustav-za

Dejana Varnica

Ivana Lukić

Priručnik rezultat je zajedničkog rada 5 škola unutar Erasmus+ projekta "Art is smart". Cilj priručnika jeste ponuditi učiteljima  različite metode i aktivnosti prilagođenim učenicima s teškoćama u razvoju, dobi od 10 do 20 godina. Naglasak je na strategijama koje kroz različite vrste art terapije potiču razvoj motoričkih, kognitivnih, emocionalnih, akademskih i socijalnih kompetencija učenika. Priručnik služi i kao teorijski i praktični resurs, nudeći konkretne primjere učinkovitih nastavnih strategija, mogućih izazova i načina za njihovo prevladavanje.

Poticanje razvoja sposobnosti kod učenika s teškoćama u razvoju: Praktični pristupi

poticanje-razvoja-uc

Učenici na računalu rješavaju zadatke programiranja 

Nela Beronja

U simulacijama učenici koriste grafičko sučelje kako bi nacrtali LED-ice kao izvršitelje te pomoću jednostavnog programskog jezika unutar Robopro okruženja napisali kod koji upravlja njihovim ponašanjem. Cilj materijala je razvijanje algoritamskog načina razmišljanja, razumijevanje osnovnih naredbi za upravljanje izvršiteljima te vizualizacija rada elektroničkih komponenti u sigurnom i poticajnom virtualnom okruženju. Materijal je pogodan za individualni rad učenika, rad u paru ili kao dio nastave informatike, tehničke kulture ili izvannastavnih aktivnosti s temom osnova robotike i programiranja.

Simulacije u aplikaciji RoboPro

simulacije-robopro

Katica Mikulaj Ovčarić

Kristijan Ovčarić

Ovu vježbu možete izvoditi i u petom i u šestom razredu. Zbog složenosti praktičnog rada za ovu vježbu predviđena su četiri školska sata. Teme koje su obuhvaćene ovom vježbom ako ju radite u 5. razredu su vezane uz tehničko crtanje, tehničku dokumentaciju, izradu tehničke tvorevine te obradu drva. Teme za 6. razred su vezane uz tehničko crtanje i izradu tehničke tvorevine.

Nastavnička priprema

Izrada poluge

izrada-poluge

U privitku se nalaze materijali koji se mogu korisititi iza 5 i  6. razred. Izrađuje se tehnička tvorevina od šperpčoče - Izrada zvučne kutije. Praktična vježba se izvodi kroz 8 školskih sati. Priložene su četiri nastavne pripreme, svaka za blok sat, radionički i sastavni crtež te radna i operacijska lista.

Izrada zvučne kutije

zvucna-kutija

Ova praktična vježba predviđena je za dva školska sata. Teme koje su obuhvaćene ovom vježbom su tehničko crtanje i izrada tehničke tvorevine od metala.

Izrada stalka za crtaću iglu

stalak-za-crtacu-igl

Ova praktična vježba predviđena je za dva školska sata. Teme koje su obuhvaćene ovom vježbom su tehničko crtanje i izrada tehničke tvorevine.
Pripremljeni su i materijali za djecu s teškoćama.

Izrada Skočka

skocko

Maris Miloš

Obrazovni sadržaj u vidu radnih materijala i uputa za izradu dva projekta: 

1.	Pametni pješački prijelaz
– LED svijetli kada je mrak (smanjena svjetlost na fotootporniku).
– Služi kao upozorenje vozaču u blizini pješačkog prijelaza po noći ili smanjenoj vidljivosti.

2.	Alarm za ladicu
– Zujalo se aktivira kada ima svjetlosti (npr. netko otvori ladicu i pusti svjetlost unutra).
– Koristi se za zaštitu privatnosti ili kao jednostavan sigurnosni sustav.

Fotoosjetljivi elektronički sklopovi – primjena tranzistora i senzora svjetlosti

fotoosjetljivi-sklop

Izrada makete kuće

Ova praktična vježba je predviđena za rad kroz osam školskih sati. Teme koje su obuhvaćene ovom vježbom su vezane uz tehničko crtanje i izradu praktičnih radova.

Tehnička kultura